* Website đang xây dựng, CHƯA CHÍNH THỨC sử dụng. Tin tức, bài viết, sản phẩm chỉ đăng làm mẫu!
* CẦN MUA TÊN MIỀN "CTYDUHOC.COM", vui lòng liên hệ 0908 744 256 - 0917 212 969 (Mr. Thanh)

* Học anh văn: 0971451099

Kích để xem một ví dụ cụ thể

Cụ thể, lấy ví dụ rằng chúng ta muốn nói câu "Con mèo đang ở trên bàn". Câu tiếng Anh đúng là: "The cat is on the table":

    Nếu chúng ta không biết từ "table" trong tiếng Anh, chúng ta sẽ chỉ có thể nói / viết đến "The cat is on" ("Con mèo ở trên"). Nhưng ở trên cái gì? Chúng ta bị thiếu nghĩa ở đây.
        Như vậy, nếu bạn thiếu từ vựng thì cũng như một tấm hình thiếu mất một vài mảnh ghép. Và người nghe sẽ không biết ở chỗ bị thiếu những mảnh ghép đó bạn muốn nói về cái gì.
    Nếu bạn không biết ngữ pháp thì bạn sẽ không biết cách sắp xếp các từ để tạo thành một câu đúng ngữ pháp tiếng Anh. Điều này cũng giống như khi chúng ta có đủ mảnh ghép nhưng ghép không đúng vị trí, tạo ra một bức hình không có nghĩa, hoặc không đúng nghĩa chúng ta muốn nói.
        Trong ví dụ trên, nếu sắp xếp các từ theo thứ tự "The table is cat on" thì câu tạo thành sẽ không có nghĩa gì cả.
        Nếu sắp xếp thành "The table is on the cat" thì đúng ngữ pháp, có nghĩa hiểu được, nhưng không đúng với điều chúng ta muốn nói: Cái bàn ở trên con mèo?
         
Tương tự như vậy với kỹ năng nghe và đọc, từ vựng giúp bạn hiểu được những sự vật, sự việc hay khái niệm mà người khác muốn diễn đạt, và ngữ pháp giúp bạn hiểu nó một cách chính xác trong câu.

Kích để xem hướng dẫn học từ vựng tiếng Anh hiệu quả
 
4. Kỹ năng quan trọng nhất để phát triển đầu tiên

Chúng ta đã đề cập trong phần số 2 ở trên về 2 nhóm kỹ năng trong tiếng Anh (hay bất kỳ một ngôn ngữ nào) là nhóm kỹ năng chủ động (nói, viết) và nhóm kỹ năng thụ động (nghe, đọc).

Và vì nói, viết "khó" hơn nghe, đọc nên hầu hết ta đều đánh giá cao nhóm kỹ năng chủ động hơn là nhóm thụ động.

Thật sự là kỹ năng nói và viết thì khó để giỏi hơn kỹ năng nghe và đọc. Một bằng chứng cho việc này là khi bạn nhìn vào kết quả điểm thi TOEIC hay IELTS của phần lớn thí sinh, điểm đọc và nghe thường là cao hơn khá nhiều điểm phần nói và viết.

Nhưng đối với một người mới bắt đầu học tiếng Anh, người đó nên tập trung vào kỹ năng nào trước tiên?

Nói hay viết?



Sai. Kỹ năng đầu tiên mà bạn nên tập trung phát triển đầu tiên là kỹ năng nghe!

Và đừng chỉ tin tôi về việc nay. Tin Stephen Krashen, giáo sư danh dự của trường đại học Nam California, người có những đóng góp to lớn cho lĩnh vực giáo dục ngoại ngữ và giáo dục nói chung thông qua rất nhiều những nghiên cứu của mình. Trong số những nghiên cứu của ông, nổi tiếng hàng đầu là Giả thuyết Đầu vào (Input Hypothesis [3]) mà ông đã giới thiệu cách đây hơn 40 năm.

Có rất nhiều điểm quan trọng mà Krashen đã đề xuất từ những nghiên cứu của ông, nhưng dưới đây là câu nói tóm gọn của ông liên quan trực tiếp đến vấn đề chúng ta đang nói [4]:

We acquire language in one way and only one way: when we get comprehensible input in a low anxiety environment.


Chúng ta tiếp thu ngôn ngữ theo một cách và chỉ một cách: khi chúng ta tiếp xúc với những thông tin đầu vào có thể hiểu được trong một môi trường gây ít lo lắng.

"Thông tin đầu vào có thể hiểu được" là những thông tin (ở đây chỉ đến câu văn, lời nói trong ngoại ngữ chúng ta đang học) không quá khó đối với trình độ của người học. Nếu khó hơn, nó cần được giải thích, minh họa bằng hình ảnh, cử chỉ hay điệu bộ, ... để giúp người học có thể hiểu được.

"Môi trường gây ít lo lắng" là môi trường trong đó người học có thể thoải mái tiếp thu kiến thức mà không chịu sự tác động của những cảm xúc tiêu cực. Sự có mặt của những cảm xúc tiêu cực (như sự cưỡng ép, mệt mỏi, không có động lực, ...) sẽ làm giảm khả năng tiếp thu những thông tin đầu vào.

Như vậy, theo Krashen, để tiếp thu một ngoại ngữ, thay vì học từ chương về ngôn ngữ đó, cách tốt nhất là tiếp xúc trực tiếp với ngoại ngữ đó dưới dạng âm thanh (nghe) hoặc dưới dạng chữ viết (đọc), trong một môi trường học thoải mái, hấp dẫn.

5. Và đó là lí do vì sao trẻ em học tiếng Anh "hiệu quả hơn" người lớn?

Khi chúng ta có áp lực phải giỏi tiếng Anh trong một khoảng thời gian cố định nào đó, khả năng tiếp nhận ngôn ngữ của chúng ta (như đã nói ở trên) sẽ bị ảnh hưởng, đặc biệt là khi chúng ta học tiếng Anh chỉ vì bị bắt học, thay vì cảm thấy thích thú khi học.

Tất cả những gì chúng là làm lúc đó là đối phó để có thể vượt qua một loại bài kiểm tra tiếng Anh nào đó.

Trên góc độ này, trẻ em sẽ học tiếng Anh "tốt hơn", "hiệu quả hơn" người lớn. Trẻ em, vì bắt đầu sớm, sẽ tiếp xúc được với một lượng thông tin đầu vào nhiều hơn người lớn, và khi đó, nó cũng chẳng có áp lực lớn phải có trong tay chỉ hay bằng cấp gì đó trong 3 hay 6 tháng nữa!

Trẻ em sẽ có thời gian để thong thả [5] "chỉ việc nghe" tiếng Anh từ giáo viên, từ audio, từ bố mẹ chúng (nếu có thể?!), ... Chúng sẽ học được cách phát âm đúng, cách người ta kết hợp các từ như thế nào qua vô số ví dụ mà những bé đó được nghe.

Và nó sẽ bắt chước theo như vậy.

Và đó là cách đúng để tiếp nhận một ngoại ngữ: Bắt chước!



Cách đúng để tiếp nhận một ngoại ngữ là: Bắt chước

"Bắt chước" có nghĩa là chúng ta cần thời gian để ghi nhận cách người bản xứ sử dụng ngôn ngữ như thế nào.

Nếu chúng ta là người Việt thì con chúng ta sinh ra có nói ngay được tiếng Việt? Không! Nó cần thời gian để nghe chúng ta nói, hiểu cái chúng ta nói, và để phát triển cái thư viện ngôn ngữ của chúng.

Đó là lí do vì sao một đứa bé chỉ có thể bập bẹ bắt đầu nói một số từ như "bố", "mẹ" chỉ sau khoảng 6 tháng tuổi! Sau 6 tháng chỉ lắng nghe! Và cũng chỉ nói được một vài từ.

Cũng có bé chỉ bắt đầu nói được trễ hơn, sau hơn 1 năm, 1.5 năm, ... Chúng cần thời gian để xây dựng thư viện tiếng Việt trong đầu: từ gì để diễn đạt ý nghĩa gì, phát âm như thế nào, nhấn nhá ra sao, ... [6]

Vậy thì, vì sao chúng ta lại nghĩ chúng ta có thể hay nên bắt đầu nói tiếng Anh ngay khi mới bắt đầu học? Thư viện tiếng Anh của chúng ta đã có những gì để nói?

6. Cách đa số người Việt chúng ta học tiếng Anh

Sau phần thảo luận ở trên, đến đây có vẽ như mọi thứ đã khá rõ về trình tự một người lớn, ở đây chỉ những người khoảng từ 11 tuổi (lớp 6) trở lên, nên học tiếng Anh: bắt đầu với nghe hoặc đọc trước. Và sau đó sẽ phát triển nói, viết.

Trình tự học đã rõ. Nhưng trong thực tiễn, người mới bắt đầu học có một trở ngại vô cùng lớn: là làm thế nào để có được những những bài nghe, bài đọc tiếng Anh phù hợp với trình độ của mình?

Mà lúc mới bắt đầu, trình độ là ... 0 / 10. Cũng có thể là 0.1, 0.3, nhưng nhìn chung là "chưa biết gì".

Mà chưa biết gì thì làm sao có thể tìm được những bài nghe mà chúng ta có thể hiểu được?

Và đó là lí do mà hầu hết chúng ta đều học tiếng Anh bằng cách:

    Dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh
    Tập trung vào học ngữ pháp và từ vựng

Khi chúng ta không có gì để bắt đầu thì lẽ thường tình là chúng ta phải dựa vào cái chúng ta đã biết, ở đây là sự thành thạo tiếng Việt, để bắt đầu. Như vậy, chúng ta sẽ bắt đầu học tiếng Anh bằng cách đối chiếu, so sánh, tương phản, ... nó với tiếng Việt.

Chúng ta nói, viết tiếng Anh bằng cách nói, viết tiếng Việt, điều mà chúng ta đã làm được, rồi chuyển những câu từ đó sang tiếng Anh.

Và làm sao để thực hiện quá trình chuyển ngữ này? Chúng ta cần biết ngữ pháp và từ vựng của tiếng Anh!

Và thế là chúng ta được dạy chúng ở trường lớp. Có lẽ là suốt 7 năm cấp II, III, cái chúng ta học là học cách chuyển tiếng Việt thành tiếng Anh.

Tất cả đều rất hợp lí. Nhưng kết quả thì không như mong đợi. Vậy đâu là lí do?
 
7. Những trở ngại của cách học tiếng Anh truyền thống (Và cách vượt qua)

Thật ra, không phải là không có nhiều người giỏi tiếng Anh sau khi trải qua cách học tiếng Anh truyền thống: dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh dựa trên việc học ngữ pháp và từ vựng.

Nhưng, có một điểm chung của những người này, là bên cạnh việc học tiếng Anh ở trường lớp theo cách truyền thống, họ còn tự học tiếng Anh ở nhà.

Và chính việc này mới là điều quyết định việc họ sẽ giỏi tiếng Anh.

Họ học như thế nào?

Họ đọc hay nghe tiếng Anh về những đề tài mà họ quan tâm! Thông qua các bài nghe, bài đọc đó, họ dần dần ghi nhận được cách người bản xứ sử dụng tiếng Anh: cách người bản xứ diễn đạt một ý tưởng nào đó trong tiếng Anh, cách họ sử dụng từ, .... "Thư viện tiếng Anh" trong đầu họ sẽ ngày càng lớn và phong phú hơn.

Dựa vào đó, họ sẽ diễn đạt được cái họ muốn nói trong tiếng Anh khi cần. Không phải là đơn thuần dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh, mà sử dụng những mẫu câu, cách dùng từ mà họ đã ghi nhận được.

Nếu bạn đã nắm được ngữ pháp tiếng Anh cơ bản, và vốn từ của bạn cũng khá, thì bạn có thể dịch Việt Anh (và tất nhiên là Anh Việt).



Nhưng những câu cú bạn nói ra, cách bạn dùng từ, nó vẫn sẽ rất Việt!

Và "rất Việt" không chỉ đơn thuần là khiến cho người bản xứ biết bạn chưa nhuần nhuyễn tiếng Anh lắm. Nó còn khiến cho người ta hiểu sai ý bạn, hoặc bạn hiểu sai ý người ta.

Bởi vì một số ý tưởng được diễn đạt rất khác nhau trong tiếng Anh và tiếng Việt!

Vậy thì làm sao chúng ta biết được cách người bản xứ họ diễn đạt những ý tưởng đó như thế nào trong tiếng Anh?

Rất đơn giản: nghe cái họ nói, đọc cái họ viết!

Và rồi bắt chước như vậy!

(Và một lần nữa, tôi muốn lặp lại ý này: Học ngoại ngữ là một quá trình bắt chước. Mà thật ra bạn học kỹ năng nào mà không vậy? Khi chưa trở thành chuyên gia, cách học nhanh nhất là bắt chước cách những chuyên gia làm)

Đa số mọi người chúng ta sẽ không có nhiều cơ hội để nói chuyện với người nước ngoài khi đang ở Việt Nam (ít ra là vào thời điểm năm 2020).

Nhưng nói chuyện với người nước ngoài có phải là mấu chốt để bạn giỏi tiếng Anh?

Không!

Như chúng ta đã thảo luận ở trên, điều quan trọng là bạn phải tiếp xúc với tiếng Anh thật, và bạn có thể làm được điều này thông qua nghe và đọc. Và quả thật, điều giúp ích nhiều nhất cho chúng ta khi nói chuyện với người bản xứ không phải là việc chúng ta nói, mà là việc chúng ta nghe người bản xứ nói!

Nói tóm lại, lúc mới bắt đầu học tiếng Anh, tôi nghĩ việc học ngữ pháp tiếng Anh căn bản và từ vựng không phải là việc không tốt.

Cái không tốt ở đây là khi chúng ta không tiếp xúc với tiếng Anh thật thông qua nghe và đọc, vì mất quá nhiều thời gian học ngữ pháp và từ vựng,

Như vậy, nếu bạn muốn giỏi tiếng Anh, ngoài 3 tiết học ngữ pháp và từ vựng tiếng Anh ở trường mỗi tuần - điều mà bạn sẽ không thay đổi được, thì bạn phải cố gắng dành thêm nhiều thời gian nữa để tự học ở nhà: bằng cách tìm các videos, audios, và các sách báo tiếng Anh để nghe và đọc thêm.

Nhưng điều gì khiến một người muốn dành thêm giời gian để học tiếng Anh?

8. Về vai trò của tiếng Anh (như là một ngôn ngữ) và động lực học tiếng Anh

Vai trò chính của một ngôn ngữ là dùng để giao tiếp, thông qua quá trình nghe-nói hoặc đọc-viết.

Và những bối cảnh quan trọng nhất của sự giao tiếp đó là cuộc sống hằng ngày và công việc.

Nếu chúng ta sinh sống ở nước nói tiếng Anh, chúng ta sẽ thường xuyên sử dụng tiếng Anh. Và do đó chúng ta sẽ có động lực học tiếng Anh, và động lực này được duy trì bởi nhu cầu phải sống trong môi trường sử dụng tiếng Anh.

Nếu công việc của chúng ta đòi hỏi tiếng Anh, ví dụ như để giao tiếp với người nước ngoài hoặc để tìm hiểu thêm kiến thức chuyên môn,

Hoc anh van

Thông thường cách học tiếng Anh hiệu quả nhất là giao tiếp tiếng Anh ở môi trường thực tế. Tuy nhiên, vì nhiều lí do khác nhau, không phải lúc nào bạn cũng có thể sử dụng được cách học này! Với những người học tiếng Anh thì đây là một trang web rất hay. Các bản tin trên trang này đều là những tin tức thực sự nhưng được thể hiện theo cách dễ hiểu hơn ​như: thêm phụ đề, một vài bản tin nói chậm hơn thông thường và được thiết kế đặc biệt dành riêng cho người học tiếng Anh. Learning English online free được thành lập bởi một tổ chức phi lợi nhuận ở Anh năm 1999; chuyên thực hiện các hoạt động hỗ trợ việc học tiếng Anh miễn phí cho người yêu thích tiếng Anh ở khắp mọi nơi.
Dịch vụ seo SEO website là giải pháp đầu tư vốn ban đầu nhỏ, hoàn toàn, Có đội ngũ lập trình: Có kiến thức tốt về lập trình để tối ưu hóa được web chuẩn SEO theo yêu cầu của kế hoạch SEO, công việc này diễn ra thường

Chỉ tính riêng khu vực Hà Nội, công ty này đã mở hàng chục cơ sở để tuyển sinh nhưng thực tế chỉ một cơ sở được cấp phép hoạt động. Xét thấy trung tâm có dấu hiệu vi phạm pháp luật, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hà Nội đã chuyển đơn tố cáo của công dân đến Cơ quan An ninh điều tra Công an quận Hai Bà Trưng để xử lý theo quy định pháp luật.

Nhiều cơ sở hoạt động “chui”

Nguyễn Văn Hậu là một trong nhiều học viên mới bị “sập bẫy” bởi Trung tâm tiếng Anh Eagle English, có địa chỉ tại C22 TT15, ngõ 248, đường Chiến Thắng, phường Văn Quán (quận Hà Đông, Hà Nội).

Hậu cho biết, với mục đích nâng cao trình độ tiếng Anh, em cùng nhiều học viên xem trên mạng được biết, trung tâm này tuyển sinh các lớp luyện IELTS đủ các trình độ với mức chi phí hợp lý. Khi đến trung tâm, em được các bạn tư vấn viên giới thiệu rất nhiệt tình về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, nhất là cam kết chất lượng đào tạo cho nên đã đăng ký học và đóng học phí.

Theo đó, từ tháng 10-2019 đến 2-1-2020, Hậu đã đóng 13.400.000 đồng để ôn thi trình độ từ 0 đến 6.5 IELTS.

Cùng cảnh ngộ, Lê Bùi Thanh Sương, Nguyễn Quyết Thắng đã đăng ký học và đóng học phí lớp ôn thi trình độ từ 0 đến 5.5 IELTS (trong tháng 9-2019) mỗi người là 9.400.000 đồng; mẹ con chị Đào Thị Hằng đã đăng ký và đóng học phí với tổng số tiền là 16.900.000 đồng…

Điều đáng nói, sau khi các học viên học được khoảng 3-4 tháng, trung tâm thông báo tạm nghỉ do dịch Covid-19. Quá trình học tập sau đó đó bị gián đoạn và ngừng hẳn. Từ đó đến nay, các học viên không nhận được bất kỳ phản hồi nào từ phía trung tâm về việc bố trí giáo viên, bố trí lớp học.

“Họ âm thầm đóng cửa trung tâm, tháo dỡ biển, ngừng hoạt động kể cả cơ sở chính mà không có bất kỳ thông báo nào. Chúng em đã đến trực trung tâm và nhiều lần liên hệ phòng chăm sóc khách hàng, cũng như số điện thoại chính đều không được. Theo cam kết của trung tâm và người học, tùy chương trình đăng ký, các học viên sẽ học từ một năm đến gần hai năm mới hoàn thành khóa học”, Nguyễn Văn Hậu bức xúc cho biết.

Theo một số học viên phản ánh, tại cơ sở ở Hà Đông và một số cơ sở khác trên địa bàn Hà Nội, có khoảng hơn 1.000 học viên cũng rơi vào hoàn cảnh trớ trêu này. Nhiều học viên khi kiểm tra thông tin tại Website của Sở GD-ĐT Hà Nội, được biết, Công ty TNHH Tập đoàn truyền thông Eagle Corp Việt Nam chỉ được cấp phép hoạt động duy nhất Trung tâm ngoại ngữ Eagle Corp, (Số 3, ngõ 37 Lê Thanh Nghị, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội).

Tuy nhiên, trên thực tế, công ty này đã mở nhiều trung tâm để tuyển sinh và đào tạo tại rất nhiều địa điểm ở Hà Nội, như: Tòa nhà 173 Xuân Thủy (Cầu Giấy); tòa nhà 21 Đặng Tiến Đông (Đống Đa); tòa nhà 73 Tô Hiệu (Cầu Giấy); tòa nhà 39A Nguyễn Văn Cừ (Long Biên); tòa nhà 200 Nguyễn Lương Bằng (Đống Đa); tòa nhà 422 Tây Sơn (Đống Đa); tòa nhà 82 ngõ Núi Trúc (Ba Đình)…

Có dấu hiệu vi phạm pháp luật



Chung quanh sự việc nói trên, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, Thanh tra Sở đã tiếp nhận 48 đơn của công dân tố cáo Công ty TNHH Tập đoàn truyền thông Eagle Corp Việt Nam có hành vi lừa đảo, chiếm đoạt tài sản; đồng thời xác minh việc Trung tâm ngoại ngữ Eagle Corp có trụ sở đào tạo tại một số địa phương trên cả nước, trong đó có Hà Nội, thu tiền của học viên và đóng cửa hoạt động.

Trao đổi ý kiến với chúng tôi, Trưởng phòng Giáo dục Thường xuyên - Chuyên nghiệp (Sở GD-ĐT Hà Nội) Nguyễn Thị Diệp Hồng cho biết, sau khi tiếp nhận thông tin phản ánh, sở đã thành lập Tổ công tác kiểm tra, xác minh hoạt động đối với Trung tâm ngoại ngữ Eagle Corp.

Qua xác minh được biết, Công ty TNHH Tập đoàn truyền thông Eagle Corp Việt Nam (Mã số doanh nghiệp: 0108639786), thành lập Trung tâm ngoại ngữ Eagle Corp theo Quyết định số 02/QĐ ngày 26-7-2019; sau khi thành lập trung tâm, Công ty TNHH Tập đoàn truyền thông Eagle Corp Việt Nam đăng ký và tổ chức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh theo Giấy chứng nhận hoạt động số 3499/GCN-SGDĐT ngày 15-8-2019 của Sở GD-ĐT Hà Nội cấp tại địa điểm số 3, ngõ 37 Lê Thanh Nghị, phường Bách Khoa (quận Hai Bà Trưng, Hà Nội).

Ngoài địa điểm đào tạo nêu trên, Công ty TNHH Tập đoàn truyền thông Eagle Corp Việt Nam chưa đăng ký với Sở GD-ĐT Hà Nội các cơ sở đào tạo khác.

Căn cứ Nghị định số 46/2017/NĐ-CP ngày 21-4-2017 của Chính phủ quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục; Nghị định số 135/2018/NĐ-CP ngày 4-10-2018 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 46/2017/NĐ-CP, Sở GD-ĐT Hà Nội đã ban hành quyết định số 1796/QĐ-SGDĐT ngày 18-9-2020 về việc đình chỉ hoạt động bồi dưỡng ngoại ngữ đối với Trung tâm ngoại ngữ Eagle Corp theo quy định.

Sau nhiều lần Sở GD-ĐT Hà Nội liên hệ bằng điện thoại, đến trực tiếp trụ sở doanh nghiệp nhưng chủ doanh nghiệp đã bỏ trốn, điện thoại không liên lạc được, các cơ sở đã bàn giao cho đơn vị khác tiếp quản.

Xét thấy có dấu hiệu vi phạm pháp luật của Công ty TNHH Tập đoàn truyền thông Eagle Corp Việt Nam, Sở GD-ĐT Hà Nội đã chuyển đơn tố cáo của công dân đến Cơ quan An ninh điều tra Công an quận Hai Bà Trưng để điều tra, làm rõ và xử lý theo quy định pháp luật.

Qua sự việc này, điều khiến các học viên băn khoăn, bức xúc là bởi công ty nói trên chỉ có một trung tâm được cấp phép hoạt động, nhưng thực tế đã dễ dàng “qua mặt” cơ quan chức năng, mở hàng chục trung tâm, chạy quảng cáo, tuyển sinh rầm rộ… khiến người học bị lừa.

Vì vậy, Sở GD-ĐT Hà Nội cũng như chính quyền địa phương cần tăng cường thanh tra, kiểm tra, nắm bắt tình hình, kịp thời cảnh báo, ngăn chặn những trung tâm hoạt động không bảo đảm các điều kiện cũng như chưa được cấp phép để người học biết và lựa chọn phù hợp.



Mặt khác, Cơ quan An ninh điều tra Công an quận Hai Bà Trưng cần sớm xác minh, làm rõ hành vi lừa đảo chiếm đoạt tài sản của Công ty TNHH Tập đoàn truyền thông Eagle Corp Việt Nam và xử lý nghiêm theo quy định pháp luật; buộc công ty hoàn trả toàn bộ học phí; bồi thường chi phí đi lại, tổn thất cho người học…

Ở các trung tâm ngoại ngữ, số lượng học viên thường rất lớn. Họ đến từ những độ tuổi và công việc khác nhau, mục đích và thời gian theo học các lớp ngoại ngữ cũng vô cùng đa dạng. Tương tự với hồ sơ của giảng viên, giáo viên, trợ giảng và một số nhân viên khác của trung tâm ngoại ngữ, bạn sẽ cần tiến hành quản lý hồ sơ theo từng vị trí công việc, loại hợp đồng,… Điều này dẫn đến những khó khăn trong khâu lưu trữ, phân loại và sắp xếp hồ sơ ở các trung tâm giảng dạy ngoại ngữ, anh văn.

Với việc ứng dụng phần mềm quản lý cho trung tâm giáo dục, bạn sẽ được tiếp cận với những giải pháp đơn giản, hiệu quả hơn trong lưu trữ hồ sơ thông tin. Toàn bộ dữ liệu sẽ được nhập và sắp xếp theo một form chung, đảm bảo cung cấp đủ thông tin cho việc phân loại, sắp xếp và tìm kiếm khi cần thiết.

Sắp xếp, phân bổ hợp lý nhân sự và cơ sở vật chất

Khó khăn tiếp theo cần được đề cập trong việc quản lý trung tâm giáo dục là vấn đề xếp lớp cho học viên, lên thời khóa biểu, phân công giảng viên và sắp xếp phòng học. Người thực hiện công việc này cần đảm bảo không có sự trùng lặp về thời gian, địa điểm học của các lớp, đồng thời học viên được tham gia vào các lớp phù hợp, đúng theo nhu cầu. Những trung tâm nào càng có nhiều học viên thì việc quản lý sẽ càng phức tạp hơn.

Bằng việc sử dụng các công cụ, phần mềm quản lý cho trung tâm tiếng anh nói riêng hay các cơ sở dạy ngoại ngữ nói chung , các cơ sở giáo dục có thể tiến hành xếp lịch một cách phù hợp, tránh được các tình huống như học viên không được xếp lớp, không có giảng viên đứng lớp, không đủ phòng học trong cùng thời điểm,…
Tiết kiệm chi phí khi sử dụng phần mềm quản lý trung tâm tiếng anh

Với các phương pháp quản lý truyền thống, do không có nhiều công cụ và phương tiện hỗ trợ, bạn sẽ cần thuê khá nhiều nhân viên để hoàn tất toàn bộ nhiệm vụ từ quản lý, lưu trữ hồ sơ, thu học phí, kế toán, sắp xếp lớp học,… Trong khi đó hiệu quả và chất lượng công việc không chắc được đảm bảo.

Ngược lại, khi sử dụng các phần mềm quản lý cho trung tâm ngoại ngữ, số lượng nhân viên phụ trách sẽ được cắt giảm tối đa mà lượng công việc cần thiết vẫn được hoàn thành đúng tiến độ, hiệu suất cao và hạn chế hầu hết sai sót.

Gia tăng khả năng kết nối giữa các bên

Thông qua phần mềm quản lý trung tâm, bạn có thể tiến hành theo dõi tiến độ và tính hình làm việc thực tế của nhân viên, chia sẻ những thông tin quan trọng của trung tâm, đồng thời cập nhật các phản hồi từ phụ huynh học sinh hoặc từ chính học viên. Đây là cầu nối quan trọng, giúp gia tăng sự tương tác và liên kết giữa trung tâm với học viên, giữa cấp trên và nhân viên để hướng đến những mục tiêu chung.
Top 10 phần mềm quản lý trung tâm tiếng anh – ngoại ngữ

    Mona eLMS – Phần mềm quản lý trung tâm ngoại ngữ

Mona eLMS được thiết kế bởi Mona Media – công ty hàng đầu trong lĩnh vực thiết kế website và web-app, phần mềm và ứng dụng điện thoại tại Việt Nam. Với tính năng đa dạng cùng khả năng vận hành hiệu quả, phần mềm Mona eLMS đã được tin dùng bởi rất nhiều trung tâm ngoại ngữ, giáo dục uy tín trên cả nước.

Bên cạnh đó, bạn hoàn toàn có thể yêu cầu phát triển và thiết kế thêm một số tính năng khác để phù hợp với nhu cầu sử dụng hoặc mô hình hoạt động của trung tâm.



Bằng việc sử dụng phần mềm Mona eLMS trong quản lý, bạn có thể giảm thiểu chi phí, nhân lực và cải thiện đáng kể hiệu suất công việc.

Nếu bạn đang sở hữu một trung tâm tiếng Nhật và đang mong muốn tìm một phần mềm quản lý trung tâm của mình thì bạn hãy tham khảo phần mềm quản lý trung tâm tiếng Nhật

    Phần mềm quản lý trung tâm ngoại ngữ CrmViet

Một cái tên quen thuộc khác nên được đề cập là CrmViet – Phần mềm quản lý trung tâm dạy tiếng Hoa. Khác với hai phần mềm trung tâm ngoại ngữ trước đó, bên cạnh các tính năng chung về quản lý hồ sơ, nhân sự, tài chính thì CrmViet cho thấy sự nổi bật với hệ thống quản lý quan hệ khách hàng. Khi sử dụng phần mềm này, bạn có thể gia tăng tính tương tác trong nội bộ và nâng cao hiệu quả chăm sóc khách hàng.

    Ứng dụng quản lý trung tâm EduSpace

Phần mềm quản lý trung tâm ielts EduSpace sở hữu nhiều ưu điểm nổi bật giúp bạn nhanh chóng cải thiện hiệu quả vận hành các trung tâm ngoại ngữ, anh ngữ, giáo dục. Với việc sử dụng phần mềm quản lý trung tâm toeic EduSpace, bạn sẽ nhận được sự hỗ trợ từ đội ngũ tư vấn 24/7, tính bảo mật cao, tính năng đa dạng, phù hợp với nhiều mô hình hoạt động khác nhau.

    Centre Online – Phần mềm quản lý chuyên nghiệp dành cho trung tâm dạy tiếng Trung

Centre Online đặc biệt phù hợp với những trung tâm ngoại ngữ, giáo dục có nhiều chi nhánh. Khi đó, bạn sẽ không cần phải di chuyển, trao đổi dữ liệu qua lại giữa nhiều bên mà có thể thống nhất lưu trữ, quản lý trên một hệ thống duy nhất, bao gồm tất cả các nhiệm vụ từ tuyển sinh, sắp xếp thời khóa biểu, theo dõi tiến trình đào tạo, quản lý tài chính.

Phần mềm quản lý trung tâm tin học Facework cung cấp cho người dùng giải pháp quản lý toàn diện cho các trung tâm anh ngữ, tin học, trung tâm giáo dục. Phần mềm đem đến các công cụ hỗ trợ thống kê và sắp xếp học viên, giáo viên, sắp xếp thời khóa biểu, lịch giảng dạy cho tất cả các lớp trong trung tâm. Qua đó, công việc quản lý, sử dụng nhân sự cùng cơ sở vật chất sẽ được tối ưu hóa, trở nên đơn giản mà hiệu quả hơn.

    Phần  mềm quản lý trung tâm tiếng anh GetFly

Phần mềm trung tâm tiếng anh GetFly lấy việc chăm sóc khách hàng là ưu tiên hàng đầu. Do đó, tính năng nổi trội nhất của phần mềm này là cung cấp các giải pháp để hỗ trợ, chăm sóc khách hàng của bạn (ở đây chính là những học viên của trung tâm). Với việc ứng dụng phần mềm quản lý trung tâm toeic GetFly, bạn có thể nhanh chóng gia tăng số lượng học viên và đẩy mạnh doanh thu.

Phần mềm quản lý trung tâm tin học của Ileader sở

Trường đại học

Hoc anh van
* Điều kiện:   - Tốt ngiệp THPT - Học lực trên 6.0 - Không yêu cầu trình độ ngôn ngữ (Nếu chưa biết tiếng Hàn sẽ được đào tạo theo lộ trình ...

Tư vấn du học

Hoc anh van
Đối với học sinh ngoại quốc thì trong thời gian lưu trú tại Hàn Quốc, việc đáng phải quan tâm nhất có lẽ là học phí và sinh hoạt phí. Tiền ...

Cẩm nang du học

Hoc anh van
Kuyng Soo ah!   Cũng dễ chừng hơn 5 năm từ giã Hàn Quốc rồi phải không bạn nhỉ? Một mảnh đất mà tôi đã từng gắn bó, có nhiều kỷ niệm đã ...

Học bổng

Hoc anh van
Học bổng du học Hàn Quốc "Phòng Thí nghiệm", Một cơ hội học bổng sau Đại học hoàn toàn mới cho sinh viên Việt nam: Ngoài các dạng học bổng từ ...

Đất nước và con người

Hoc anh van
Du học Hàn Quốc: Bạn dự định học tập tại đất nước Hàn Quốc? Hãy cùng tìm hiểu về văn hoá và con người Hàn Quốc thông qua những ngày kỷ ...

Giáo dục Hàn Quốc

Hoc anh van
Là quốc gia đang dẫn đầu thế giới về công nghệ và giáo dục, Hàn Quốc hứa hẹn sẽ đi tiên phong trong việc loại bỏ hoàn toàn sách giáo khoa (SGK) ...